答辩秘笈（一）——最后一搏。答辩过程是答辩中最能出彩的地方，也是最容易栽跟头的地方，效果好坏很大程度上取决于事前准备和临场发挥，当然更重要的是平时的积累。答辩委员可能问哪些问题，如何回答，是否要事先准备，做哪些准备……?答辩时如何调整心态，如何用合适的方式回答问题，有哪些技巧……?下面专门谈谈答辩的事情。
答辩是检验和评估经过系统完整科研训练后是否达到培养要求的重要环节。检验是否在本专业领域和相关专业领域掌握了系统完整的知识，能否灵活应用所学知识解决实际问题;的科学精神、治学态度和伦理观如何;是否初步具备独立从事科研工作的能力……。答辩委员将从不同角度提问题，范围很宽，具体提哪些问题很难预测。在这种情况下，针对答辩的准备就不能像做选择题和填空题那样一一对应，而应按答辩的规律进行。
了解答辩委员可能提问的最简洁的途径是看同行评议意见。同行评议中除了肯定所取得的成绩外，通常会提具体问题，提改进建议，有客观评价。不会都讲好话，也不允许都讲好话，在一定程度上反映同行专家从外部看所发现的问题，对于准备答辩有参考价值。有些会整理评议意见，做相应准备，是很聪明的做法。甚至在自己梳理准备的基础上，向导师汇报，讨论问题所在，制定应对措施。这些“功课”做到位了，答辩时心里至少有一半底。
答辩委员可能会提哪几方面问题呢?根据我的经验大致有以下几类。第一类问题是考查“三基三严”训练是否到位，相当于平常考试题中的基本题。如本学科和相关学科中一些重要的基本概念、专业术语是否清楚，能否准确表述，能否结合实际灵活应用。对于这类问题通常不需要专门准备，也无从准备，关键是平时积累，留心注意，在学习和研究中不断应用，并在应用中加深理解。有些看似简单的基本概念、专业术语背后隐藏着很深的思考和问题，如果能在平时学习应用时注意，有可能悟出一些道理，在答辩时讲出来会给人耳目一新的感觉。第二类问题是研究中的缺陷和不足，也是答辩中最常见的问题。的研究工作不可能完美无缺，受条件限制导致某些地方不完美是常态。每次答辩都会提这方面问题，应该事先有所准备。回答这类问题其实很简单，在立题研究过程中这些问题是经常想，很纠结的部分，想得很多，甚至在研究过程中做各种探索试图解决。实事求是回答问题，反映真实情况是原则。具体讲什么应视情况而定，抓一两个关键点，把问题讲清楚，让答辩委员满意。怎么讲是艺术，可以自己探索，也可以请导师指点。第三类问题是如何解读、评价研究结果。一种情况是，和汇报中展示和表述不到位，答辩委员不清楚或不满意。另一种情况是，结果分析没有到位，还有进一步深入改进完善的空间。答辩委员提问中通常有提示，看能否马上理解并作出恰当反应。如果一下子反应不过来，也有办法对付。可以说我从来没有从这个角度想过这个问题，但可以按照一般规律这样来考虑问题……。缓和一下，拖一下，一边讲一遍理思路，可以把回答问题的过程顺下去，在讲的过程中有机会找到一个比较合理的回答。的回答不一定到位，关系不大，能讲到什么程度就讲到什么程度。答辩委员看重的是的理解能力，逻辑思维能力、综合能力和应变能力。这样的回答在一般情况下都能通过，答辩委员并不会为难，而是希望知道如何正确看待这些问题，今后还要继续努力。有些答辩委员会主动对提出的问题做进一步解读，提出自己的看法，甚至可以引出一场小的讨论，参与其中会有特殊的体验和收获。第四类问题是拓展提高类问题，往往没有答案，更多的是考查对学科发展，对某些技术、新的理论或新的概念等有哪些认识，有什么看法和评价等。这类问题主要是评估是否具备在全局上把握方向，领军打仗的潜质。
偶尔答辩委员会提出一些很奇怪的问题，甚至摸不着头脑，不知道是什么意思。来一个有趣的故事，有一位答辩委员问，窗外操场旗杆上的国旗是用什么颜料染色的，这个问题与专业无关。事后问答辩委员，老师问这个问题是什么意思。这位答辩委员说，实际上我也不知道用的是什么颜料，我想考查你的知识面，以及对这样的问题有什么反应。同学们可以发挥想象力，有哪些可能的回答，你会如何回答?对这类问题回答好坏的效果会差别非常大，没有标准答案，只有更好，没有最好。当答辩委员提出一个自己完全不知道的问题应该如何回答，做一些预案有必要。
我在“细节决定成败”中已经说了调整状态的重要性。答辩阶段的神经系统处于比较亢奋的状态。这时要特别注意保持平常心，转入适合答辩的精神状态。回答问题的原则是，1)直接回答问题，不要绕圈子;2)不要与答辩委员辩论，不要战斗。可以讲自己的看法，但不能说我一定掌握了真理。客观解释、分析和讨论问题，可以坚持自己的观点。回答这类问题要客观平和，要注意方式方法。
答辩前的最后一搏不是拼力气，是拼智慧，拼准备，拼状态调整，你能做好的哦!
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